兩性平等教育教學活動設計     6-6 

單元內容 
 媒體與我 
 
教學時間 
 40~80分鐘
 
教學目標 
 一、能體會他人感受學習尊重他人 

二、面對兩性社會處境能指出令自己不舒服的言行並因應 

三、分析並批判媒體中的性別迷思 
 
教學資源 
 一、各種人形圖卡 

二、看圖說故事圖卡 

三、電視/相關影片或相關報導 

  

  
 
設計理念與教材分析 
 一、核心概念：性別、兩性關係、社會文化 

二、  

（一）學生面對媒體的刺激，易受潛移默化的影響，為使學生對資訊具分析批
判能力且避免受到媒體中傳遞性別刻板化印象及不尊重的態度所影響，因而安
排本單元。 

  

（二）學生受媒體影響很大，因此教導孩子應是覺察與判斷的能力，和尊重的
態度是十分重要的。 

  

  
 
相關之能力指標 
 健1-2-5  1-2-6  5-2-1  5-2-2  6-2-1  藝3-3-7  綜1-2-1  1-3-2  1-3-5  3-3-
3 社4-3-4  5-3-1  5-3-2  5-4-3  自1-2-2-2  3-3-0-0-2  7-2-1-1  7-3-3-6 
 

 

教學活動 
 活動說明 
 
一、教學準備： 

    （一）看圖說故事圖卡 

          不同身材的人照片或圖片 

（二）可先在班上辦一場模仿秀 

  

二、主要活動 

活動一：最佳旁白 

        分組討論並為四張圖加入旁白 

        對話或表情圖。 

  

  

活動二：我是糾察隊 

    讓孩子觀賞一段節目或回想個 人觀賞經驗將結果填入活動單中，並說說看
對於這些現象的看法。 


三、綜合活動 

 教師歸納本單元重點。
   

●  情境佈置 

    若能藉由多年前一支廣告片中有各種不同特色人交換好 

    

  


●  配合活動單，並可安排學生以角色扮演方式進行教學。 

  

●  引導 

  

  

●  教師可事先節錄一段在班級內共同觀賞討論